Країна, якої немає на карті
Бібліотечний урок - гра-подорож
Мета: викликати в учнів почуття поваги і любові до книги; прищеплювати знання та вміння бережливого поводження з нею; розвивати спостережливість, увагу, пам`ять, логічне мислення; виховувати згуртованість, вміння поважати працю інших.
Хід уроку
I. Організаційна частина.
- Встаньте, діти, всі рівненько,
Посміхніться всі гарненько.
Посміхніться ви до мене,
Посміхніться і до себе.
Привітайтесь: « Добрий день!»
- Сьогодні у нас незвичайний урок, а гра – подорож “По країні, якої немає на карті“, тому я хочу, щоб ви:
Не просто слухали, а чули.
Не просто дивилися, а бачили.
Не просто відповідали, а міркували,
Дружно й плідно працювали.
І так почнемо нашу подорож з міні уроку в ІСТОРІЮ .
- Отже, давним-давно на землі не було книг, бо люди ще не вміли їх робити. «Сторінками» найдавніших книжок були камені, стіни печер. Писали тоді на всьому. Далі почали писати на мокрій глині, яку потім сушили й випалювали на вогні. Але вони були не зручними, бо багато важили. З часом люди навчилися робити книги з телячої чи козячої шкіри. Але люди відмовилися від таких книг, тому що вони були дорогими. На виготовлення однієї такої книги потрібні були шкіри з цілої череди телят. Люди шукали недорогі матеріали, з якого можна було б робити книги, щоб вони були дешевими і простими. І таки знайшли.
Це був папірус – болотяна рослина, густих заростей якої було багато вздовж африканських річок. І відтоді з’явилися на Землі книги, а точніше сувої з папірусу. Писати на папірусі було зручно, але через декілька років він пересихав і руйнувався.
- Справжній папір люди навчилися виготовляти 2 тис. років тому. Спочатку книги переписували від руки. Але це був досить важкий і тривалий процес, адже одну книгу доводилося переписувати іноді кілька років. Минуло ще багато років, поки з’явилися друковані книги.
- Діти, скажіть, чому вас навчає книга?
( Учні розповідають вірші).
- Книга – добрий, мудрий друг,
Книжка знає все навкруг:
Про старі й нові країни,
Космос та морські глибини,
Хто нам написав «Кобзар»,
І який де правив цар,
З чого зроблено намисто,
Чим славетне наше місто.
- Все про звичаї народу,
Як збирать врожай з городу,
Вперше хто знімав кіно.
Де, коли з’явилось скло,
Хто відкрив яку країну,
І про неньку – Україну,
Хто прославився в віках.
Де живе тварина, птах.
- У вас завжди є запитання. Чи не так? І всі ви намагаєтесь отримати на них відповіді від вчителів, друзів, батьків. Але не завжди ви знаходите їх.
Усе, чим ви цікавитесь,
Ви знайдете в книжках.
На всі питання – відповіді
На їхніх сторінках.
- Діти, а щоб книги нам довго служили, були гарними, ми повинні їх берегти. Прослухайте і запам’ятайте звертання книги.
Я – книжка! Я – товариш твій!
Ти берегти мене умій!
Я чиста, гарна і приємна,
Тож, друже, будь зі мною чемним.
Гортаєш – пальців ти не слинь,
Оцю погану звичку кинь.
Листків, гляди, не загинай
– Зроби закладки, їх вклади,
Мене папером обгорни,
Де взяв, туди і поверни.
Запам’ятай же – я твій друг,
Та не для отих бруднючих рук,
- Я – книжка! Я- товариш твій,
Тож зберегти мене зумій!
- Є така народна мудрість : «Книга – ключ до знань». І для того, щоб багато знати, треба багато читати, відвідувати бібліотеки.
- А давайте зараз пограємо в гру «Продовж прислів’я»
- Вік живи - …(вік учись).
- Наука в ліс не заведе, а …(з лісу виведе).
- Золото добувається із землі, а знання …(із книг).
- З книгою жити - …(з добром дружити).
- Ученому світ, а невченому - …(тьма).
- Мудрим ніхто не вродився, а …(навчився).
- Книга – джерело …(знань).
- Діти, а ви любите казки? А ось зараз ми і перевіримо, як ви багато та уважно читали і помандруємо «Сторінками улюблених казок».
- Хто з’їв Колобка?
А) Коза – Дереза;
Б) Пан Коцький;
В) Лисичка.
2. Хто вліз п’ятим до рукавички у казці «Рукавичка»?
А) Кабан - іклан;
Б) Вовчик – братик;
В) Ведмідь – набрід.
3. Чим пригощала Лисичка Журавля в казці «Лисичка і Журавель»?
А) кашею;
Б) кашею з молоком;
В) курочкою.
4. На якому дереві ховався Телесик від відьми в казці «Телесик»?
А) на дубі;
Б) на вербі;
В) на яворі.
5. Скільки сала натопив пан із зайця в казці « Заяче сало»?
А) півпуда;
Б) 2 пуди;
В) 1 пуд.
6. Скільки разів Круть і Верть відмовлялися допомогти півнику в казці «Колосок»?
А) 5;
Б) 2;
В) 3.
7. Що зварила кривенька качечка діду і бабі?
А) борщ з пампушками;
Б) вареники и узвар;
В) гарбузову кашу.
А тепер спробуйте відгадати “З якої казки цей літературний герой і як його звуть?”
1. В батька хлопчик дуже гарний
Незвичайний, дерев’яний.
Любить дуже батько сина,
Забіяку …
(Буратіно.)
2. Виріс цей хлопчина з малої деревини,
У печі зміючку спік, сам на дерево утік,
Його гусятко врятувало, на крилечка свої взяло.
Принесло до тата й мами частуватись пирогами.
(Івасик-Телесик.)
3. Я Бабусі у корзині
І обід несу й гостинці.
Раптом – сірий Вовк із хащі
Роззявляє хижу пащу.
Ти чого отут блукаєш? -
Розпитав, стрибнув у бік
Блискавично в лісі зник…
Відгадайте – ну, будь-ласка,
Звідки я, з якої казки?
(Червона Шапочка.)
5. З’їла жінка горошину,
Згодом народила сина.
Виріс, як з води, хлопчина,
Захищать пішов родину.
Бився із змієм булавою,
Врятував братів з сестрою.
(Котигорошко.)
6. До прогулянки він ласий,
Є на мед чутливий нюх.
В нього друг хлопчина Робін
Упізнали …
(Вінні Пух.)
- Молодці! Ви багато читаєте казок!
Я дуже рада, що сьогодні всіх нас зібрала тут книга. Уміння вдумливо читати кожну книгу збагатить ваше життя, зробить його цікавим і наповненим. А де живуть наші книги?
Тут книги розумні спокійно живуть,
У тихій величній світлиці
А двері широкі, відкриті ведуть,
До знань золотої скарбниці
Ведуть нас в незнане книжки;
Розрадять, коли нам нелегко,
Для нас зберігає їх довгі роки –
Шкільна бібліотека.
Слово бібліотека - грецького походження, а перекладається так “бібліо” - книга, “тека” – зберігання. Отже, бібліотека – це місце, де зберігаються книжки, які зібрали одна чи більше людей, зібрали й бережуть.
Послухайте гумореску Павла Глазового
Книгозбірня
В тебе в хаті, Марку,
Ціла купа книг!
Чом ти досі шафи
Не придбав для них?
- Де ж її дістанеш?
- Марко запитав:
- Там же, де і книги
Ти свої дістав.
- Марко глянув косо:
- В тебе розум є?
Хто ж в бібліотеці
Шафи видає?
III. Заключна частина.
Любі діти! От ми і закінчили з вами подорож до країни , якої немає на карті і тепер можемо відповісти – це країна Б і б л і о т е к а.
Шануйте, бережіть, любіть книжки! І тоді весь розум, мудрість і людська доброта переходитимуть до вас через книги. Читайте! Хай не буде у вас жодного дня, щоб ви не прочитали бодай однієї сторінки з нової книги! Запам’ятайте: «Книга – джерело знань»!
|
